Slutte å telle pc-er?

En evaluering av Kunnskapsdepartementets program for digital kompetanse viser at skole-Norge ikke klarer å utnytte IT på en god måte.

Evalueringen er bestilt av Abelia, NHO's landsforening for teknologi- og kunnskapsbedrifter, og fastslår at bare 24 % av målene er nådd. Målene som er nådd er hovedsakelig mål knyttet til infrastruktur.

Paul Chaffey, administrerende direktør i Abelia, er skuffet over skole-Norge. Han konkluderer med at vi må slutte å telle pc-er, og at det store løftet fremover handler om å ta pc-ene i bruk.

Som deltager i skole-Norge er ikke konklusjonen om manglende måloppnåelse når det gjelder bruk av IT-utstyr noen overraskelse. Chaffey mener i følge digi.no at store omstillinger må finne sted i skolen, og videre slår han fast at infrastrukturen ikke er et mål i seg selv.

Det er ikke særlig vanskelig å følge Chaffey på dette. Det er klart at skolen er inne i et paradigmeskifte vi ikke har sett like til. Samfunnet har i løpet av de siste ti årene endret seg fundamentalt i forhold til hvordan vi kommuniserer, sosialiserer og interagerer. Elever i dag er til de grader digitale i sin tid utenfor skolen, de lever i en verden der det digitale i større og større grad veves inn alle deler av livet, og hvor det kommende arbeidslivet nesten uten unntak krever digital kompetanse.

Vi lærere er digitale immigranter, og for de fleste av oss oppleves denne digitale integrasjonen kompleks. Men vår profesjon tillater oss ikke annet enn å brette opp ermene og skride til verket – faglig oppdatering. Så blir spørsmålet, hva er rammene for dette paradigmeskiftet eller omveltningen som Chaffey etterlyser?

Chaffey er åpenbart fornøyd med infrastrukturen, og mener flaskehalsen ligger andre steder. Han mener vi må slutte å telle pc-er. Mellom linjene leser jeg at han mener vi kan slutte å bruke så mye penger på pc-er nå.

Chaffey ønsker at satsingen framover ligger på å øke skolenes evne til å utnytte pc-ene, og jeg har ingen problemer med å følge ham på det. Men jeg tror det er skjebnesvangert feil å tro at infrastrukturen i norske grunnskoler i dag er tilfredsstillende. Hverdagen i de aller fleste norske grunnskoler i dag er at man har tilgang til digitale verktøy en begrenset del av uken. Kanskje har man blitt tildelt datarommet en time på mandag og en time på torsdag, eller man har to pc-er i klasserommet og et skap med bærbare halve onsdag. Kanskje har Chaffey brukt tilstanden i videregående skoler som utgangspunkt for sin analyse?

Mike Butler, chief executive på Djanogly City Academy Nottingham, holdt et spennende foredrag på konferansen ”Skolen i digital utvikling” i november. Han har erfaringer fra en av Englands mest digitale grunnskoler. Til sammenligning refererte han hvordan debatten i England hadde gått fra tidligere å handle om hvor mange pc-er pr. barn via å diskutere om man skal ha en pc pr. barn, til nå å ikke være en diskusjon i det hele tatt. Standarden må være en pc tilgjengelig pr. barn til enhver tid. Butlers skole har for øvrig satset på mini-pc’er og andre håndholdte enheter framfor pc-er, og Butler mente dette var framtiden.

I praksis er det ofte slik i norsk grunnskole at tilgangen på digitale verktøy utgjør at terskelen for utnyttelse øker. 3 eller 4 elever pr. pc er ikke tilstrekkelig, og er et hinder for lærere når det gjelder å utnytte digitale verktøy. Dermed blir det også en hindring for utviklingen av den digitale kompetansen. Det er allment kjent at for at kompetanse er anvendt kunnskap. Anvendelse er et problem i dag.

Det er andre problemer knyttet til lærernes kompetanse også, som for eksempel manglende trykk på etterutdanning og kursing av lærerne og liten grad av digitalt fokus i lærerutdanningen.

Det er prisverdig at Chaffey setter søkelys på manglende ikt-kompetanse i skolen, men det er å håpe at videre økt utbygging av infrastruktur er et perspektiv som fortsettes å ivaretas.

Skolen i digital utvikling

Da er jeg på konferanse på Lillestrøm, "Skolen i digital utvikling". Dagen startet med to fellesinnlegg. Først et standard politikerinnlegg; Lisbeth Rugtvedt, statssekretær i Kunnskapsdepartementet, snakket om Stortingsmeldingen om kvalitet i skolen. Mest interessant var vel hintet om at vi kommer til å se nasjonale prøver i digital kompetanse på ungdomsskolenivå. Dette kommer kanskje til å legge et økt trykk på bruk og bevissthet rundt IKT i undervisningen.






Etter dette holdt opplæringsdirektør i Hordaland fylkeskommune, Svein-Erik Fjeld, et engasjert innlegg titulert "...et avgjørende øyeblikk i utdanningens historie..." som omhandlet det paradigmeskiftet vi er midt inne i med tanke på kommunikasjon, (global) kunnskap og bruk av IKT i undervisningen. "Vi vet ikke hvor vi skal, det er nesten som om vi er ute på en digital blåtur", uttalte Fjeld som en kommentar på at vi såvidt er inne i denne omfattende omveltningen.


kreativfilm.no vant ITU's kreativitetspris. Dette er en nettside opprettet av noen lærere fra en skole i Stavanger. Her ser det ut til å være mange flotte tips om man har lyst til å jobbe med animasjon i k&h-timene.














Dag 2:
Grunnet sykdom fikk jeg ikke fulgt opp denne bloggen i forhold til dag 2 av konferansen. Kort oppsummert ble min store forventning til Google Apps definitivt ikke innfridd. Googles representant var en dansk google-kar som sikkert kunne mye om Google, men han snakket fint lite av hvordan man kunne bruke Google Apps i undervisningen.

Han holdt seg stort sett til velkjente floskler om den digitale utviklingen i skolen/samfunnet, samt en overfladisk forklaring av hva Google Apps for skolen kunne være.

Jeg var ikke klar over at det fantes et helt system for skoler/utdanningsinstitusjoner - det virket litt overveldende for meg som bare hadde lyst til å prøve dette i en klasse. Jeg har brukt Google Apps i private sammenhenger, og så for meg store fordeler ved at elever kunne skrive på samme dokument til samme tid.

Dessverre ble jeg altså ikke fristet til å prøve ut Google Apps i praksis, derfor jobber jeg nå med et prosjekt på 7. trinn hvor vi prøver ut PBWiki-verktøyet. Mer om det senere.

Multitouch

Jeg har lenge vært fascinert av interaktive tavler, som så mange andre. Vi har SMART Board-tavler på min skole, og det føles verdifullt å bruke dette i undervisningen.

Samtidig lurer jeg på når neste generasjon interaktive tavler når skolen. Jeg skulle gjerne hatt tavler uten frontprojeksjon og med multitouch-funksjon. Dette er sikkert noen år unna, særlig for skoler - men mange har vel fått med seg CNN's bruk av tavler i sin fjernsynsproduksjon. Sjekk videoen under, mye kan vel gjøres med dagens interaktive tavler.



Microsoft Surface Table har vært omtalt lenge, og det har vært tilgjengelig for utvalgt kasinoer og hoteller i USA. Det er ikke fokusert noe særlig på bruk av dette i undervisning, i tillegg er det klart at prisen kommer til å ligge rundt 14000$. Altså ikke så veldig aktuelt for de fleste skoler.



Da ligger framtiden kanskje nærmere SMART Table? Akkurat som SMART Board har fått spesialtilpasninger til undervisning, er også dette multitouch-bordet laget spesielt med tanke på undervisning. Prisen ser ut til å være 8000$, altså vesentlig mindre enn Microsofts versjon, men fortsatt stivt for skoler. Men prisen på teknologi kan jo forventes å synke etter hvert. Jeg skulle gjerne prøvd dette bordet, f.eks. i gruppeundervisning. Bordet ventes å være tilgjengelig våren 2009 (i USA).



Microsoft Surface
SMART Table
Lynn Marentettes blogg om interaktiv teknologi
Parodi på Microsoft Surface Table

Espen Eckbo som IT-ansvarlig

Espen Eckbo som IT-ansvarlig Dag Hoff. Veldig morsomt, han ligner litt på meg... ?

Om YouTube

Jeg har akkurat brukt 50 minutter av min mandags morgen til å se en film fra YouTube. Det høres kanskje ut som dårlig bruk av arbeidstiden, og kanskje er det det:-)

Filmen er et foredrag av ass. professor Mike Wesch fra Kansas State University som sammen med sine studenter har brukt mye tid på å forstå de sosiale og antropologiske sidene av YouTube spesielt, og web 2.0 generelt.

Hvis du føler at du trenger litt ekstra input på å forstå den nye generasjonen av "digital natives", er denne filmen vel anvendte minutter.

Denne filmen ble jeg tipset om fra Ingunn Kjøl Wiigs blogg Tanketråder.

Nettsider i PowerPoint

Jeg har akkurat installert et flott tillegg til PowerPoint. Jeg har ofte opplevd det som litt klønete å ha lenke til et nettsted når jeg har PowerPoint-presentasjoner. Av og til har jeg bare tatt skjermdump av nettsiden, og limt inn bildet i PP. Andre ganger har jeg  hatt nettsiden åpen i et annet vindu, og så vekslet mellom PP og nettleseren.

Nå slipper jeg dette i framtiden. Live Web er et lite tilleggsprogram som man installerer på to minutter. Det lar PP vise en hvilken som helst nettside på et lysark - og man kan da bruke nettsiden som vanlig, før man velger neste lysark og videre presentering. Veldig praktisk og mer elegant enn ovenfornevnte løsninger.

Tipset om dette tillegget fant jeg i Guttorm Hveems blogg, takk til Guttorm:-)

Ny søkeside for barn

Kvasir har akkurat åpnet en søketjeneste for barn. Her kan man søke blant kvalitetssikrede sider. Målet er at tjenesten skal være en god veiviser til de beste og mest populære nettsidene for barn når det gjelder underholdning, læring og informasjon.

Det er absolutt en side å sjekke ut med tanke på undervisning og skole, målgruppa er barn i alderen 6 til 12 år.

Nettstedet er illustrert av Iben Sandemose, og en egen redaksjon jobber med å samle inn innholdet.

Jeg tok en rask sammenligning mellom søkeresultatet fra Kvasir Jr. og Google, og skjønner at dette nettstedet kan være fint for barn. Resultatene ble presentert på en enklere måte, og utvalget virket bedre tilpasset barn.

Det var allikevel interessant å legge merke til at Kvasir Jr. ikke refererte til Wikipedia. I stedet har de en lenke til Caplex. Dette er sikkert et bevisst valg - men sikkert et valg det vil være forskjellige meninger om.

Chrome - ny nettleser

Google har nå lansert ennå en tjeneste, denne gang en nettleser med navn Chrome. Jeg har nå prøvd den ut i noen dager, og synes den virker veldig enkel og grei.

Den har tabs og en veldig minimalistisk stil. Jeg liker spesielt godt at man kan åpne en ny tab og få en oversikt over de siste nettsidene man har vært på presentert som ikoner:

Ellers er det muligheter for å surfe inkognito, kan være greit hvis man sitter på en internettkafè.

Eneste minus så langt er at jeg hadde problemer med nettbanken, det er visst noe med manglende java-støtte. Men både video (youtube og nrk) og nettradio (last.fm) fungerer fint.

Google befester virkelig sin posisjon på nettet! Chrome har allerede tatt store andeler av nettlesermarkedet, det blir spennende å følge fortsettelsen:-)

DidIKTikk - ny spennende bok

DidIKTikk er en ny bok fra Fagbokforlaget som høres spennende ut. Den er egentlig beregnet på lærerutdanningen, men virker å være relevant for andre også.

Fra forlaget heter det:

"Boken springer ut av behovet for en lærebok som kombinerer ferdigheter i informasjons- og kommunikasjonsteknologi med praktisk didaktikk. Boka gir et grunnlag i digital kompetanse for lærere og lærerstudenter, innspill til diskusjoner og råd for praktisk IKT-didaktikk med konkrete ideer til undervisningsopplegg, øvinger og refleksjonsoppgaver.

Fra digital kompetanse til IKT i praktisk undervisning er oversiktlig organisert i fire hoveddeler: Lærerens digitale kompetanse, Pedagogisk bruk og didaktiske tips, IKT i skole og samfunn, og Skoleutvikling og IKT. Til boka er det knyttet et nettsted med aktuelle nettadresser og praktiske øvinger.

Vibeke Bjarnø, Tonje Hilde Giæver, Monica Johannesen og Leikny Øgrim arbeider ved Avdeling for lærerutdanning ved Høgskolen i Oslo. De har erfaring fra flere forsknings- og utviklingsprosjekter og har arbeidet spesielt med integrering av IKT i allmennlærerutdanningsfagene i samarbeid med andre faglærere."

Boken er å få kjøpt på nettet, jeg kommer tilbake til en vurdering av boken når jeg har fått lest den.

Spennende konferanse

13. og 14. november skal jeg delta på en konferanse som har mange spennende sesjoner. Det er en konferanse for skoleledere, men innholdet virker veldig interessant for en ikt-ansvarlig...

Konferansen heter "Skolen i digital utvikling", og blir avholdt på Thon Hotel Arena Lillestrøm.

Særlig gleder jeg meg til sesjonene om bruk av web 2.0 og wiki, og ikke minst sesjonen "Samarbeid på weben - Google Apps i skolen". Jeg har prøvd ut forskjellige Google Apps i en tid nå, og det skal bli spennende å se hvordan Googles representant tenker seg dette brukt i skolen.

Google oversetter

Jeg har akkurat prøvd ut en veldig lovende tjeneste fra Google, etter å ha lest om den på Jan-Arve Overlands blogg. Tjenesten heter Google oversetter.

Man kan bruke verktøyet på flere måter, og best for meg som er ansvarlig for min skoles hjemmeside i et område med mange fremmedspråklige foreldre:

Man kan legge til et søkefelt på en hjemmeside eller blogg. Genialt, selv om det ikke er perfekt oversettelse. Prøv på Levre skoles hjemmeside. Tjenesten virker litt ustabil (alle Google-tjenester er jo i beta-versjon...), hvis du ikke får noen språkvalg i Oversetterboksen - oppdater siden eller vent noen minutter.

Et annet fint verktøy er at man kan legge til et språk i dine favoritter. Når du er på en hvilken som helst hjemmeside, kan du ved å klikke på språk-knappen få oversatt siden til det språket du har valgt.

Fiber er sunt...

Bærum kommune har koblet alle sine skoler til sammen i et fibernett. I den forbindelse har Telenor laget en film til intern bruk om betydningen av fiber.

Flere av innslagene i filmen er fra Levre, inkludert intervju av elever på 5.trinn og undertegnede:-)

Billig "Smartboard"

Er du teknisk interessert og over gjennomsnittet datanerd, kan jo dette være noe å prøve om du ønsker å spare penger på din skole...


Om noen er interessert nok og prøver dette, hadde det vært morsomt med en tilbakemelding hit på bloggen :-)

Sjekk også ut Johnny Lees hjemmeside, eller dette klippet fra ted.com hvor Johnny Lee presenterer løsningen.

TED - Ideas worth spreading

Her er en side til inspirasjon. TED er en eksklusiv konferanse med foredragsholdere og underholdere fra øverste hylle innenfor mange sjangre og disipliner. TED står for technology, entertainment og design. Les mer om TED her.

De beste av talene fra de årlige konferansene ligger tilgjengelige til fritt bruk på TED's hjemmeside. Særlig interessant i skolesammenheng er kanskje temaet How we learn?

Det finnes forskjellige temaer som tar for seg blant annet globale problemstillinger, vitenskap og teknologi. Talene er varierte, fra retoriske perler til humoristiske sanginnslag.

ted.com anbefales som kilde til inspirasjon!

Skoleveven

På fredag var jeg på kurs holdt av Skoleveven. Skoleveven er en leverandør av hjemmesideløsninger for skoler. Levre har brukt Skolevevens løsning i godt over to år nå, og er stort sett veldig fornøyd.

Denne gang var det design som var hovedfokuset, spesielt fordi Bærum kommune ønsket en mer helhetlig design på skolenes hjemmesider. Vi måtte forandre ganske mye på vår hjemmeside, nå ligner den veldig lite på en skoles hjemmeside, og mer på en firmahjemmeside. Om det er positiv eller ikke, vet jeg ikke...

Siden er fortsatt under endring, men du kan vurdere det foreløpige resultatet her. Mest opplagt er det vel at bildet øverst på siden må byttes ut.

Jeg opplever at skolens hjemmeside er en stadig sterkere del av samarbeidet mellom hjem og skole, og synes det er veldig spennende å jobbe med kommunikasjonsbiten innen IKT.

Skolevevens løsninger kan anbefales på det varmeste. Det er en enkel løsning som gjør lærerne i stand til å bidra til en levende hjemmeside. Jeg har også brukt Skolevevens løsning til å lage hjemmeside for huseierforeninga der jeg bor.

En side i Dagbladet...

I dag kan man lese om meg i Dagbladet!

Det er jammen merkelig å se seg selv i en riksavis, "15 minutes of fame"...

Bakgrunnen for at jeg ble intervjuet er at jeg tidligere i år søkte jobb utenfor skolen, og dette passet inn i denne journalistens vinkling på lønnsoppgjøret og lærernes lønssutvikling.


Jeg må innrømme at jeg ikke er så jobbsøkende som det kan se ut som i artikkelen, litt må man jo spissformulere seg for å tydeliggjøre poenget om dårlig lønn i skolen. Ellers synes jeg artikkelen ble veldig bra, både i forhold til hva jeg virkelig svarte journalisten og i forhold til å sette søkelyset på et problem i den norske skolen. Nemlig at det er vanskelig å holde på kompetanse siden flere lærere tiltrekkes av jobber utenfor skolen.



Hvis du ikke har Dagbladets utgave for torsdag 22.5. for hånden, kan myse på bildet. Eller du kan lese saken i Dabladets tekstarkiv.

Nye impulser

I dag hadde jeg en presentasjon for lærerne på Levre, temaet var inntrykk fra NKUL og Lærende nettverk.

Jeg forklarte litt rundt begrepet web 2.0, og gikk kort inn på blogging, Flickr og Google-verktøyene. Jeg viste også kort mulighetene som kommer på NRKs skolesider.

Det er klart at for mange lærere i barneskolen virker det litt fjernt å koble web 2.0-tjenester til sin egen lærerpraksis. Det er de færreste som bruker slike tjenester selv, og da er tanken på å bruke dette i undervisning ikke den første man tenker. I tillegg er det vel kanskje også sånn at det ikke alltid er lett å finne innfallsvinkler som forsvarer bruk på de laveste trinnene.

Når det er sagt, så har vi som lærere et ansvar for å være oppdatert på det samfunnet vi utdanner våre elever til. Våre elever skal stå best mulig rustet til å møte den digitale og den analoge hverdag. Det virker også åpenlyst at man som lærer kan ha faglig utbytte av å utnytte forskjellige web 2.0 - løsninger.

Å motivere alle lærerne til å kaste seg over alle tjenester og funksjonaliteter i de forskjellige web 2.0-tjenestene virker som et feilgrep. Derimot tror jeg fint at man kan gjøre et utvalg, og på den måten få med seg mange.

I min presentasjon i dag merket jeg særlig interesse rundt Flickr. Og selv om de fleste sikkert bare kommer til å søke etter bilder, uten å bidra med egne, kan man jo kalle det en slags innfallsport til web 2.0.

Presentasjonen kan du se på Slideshare: http://www.slideshare.net/kjetil08/nye-impulser/

NKUL, dag 3

NKUL 2008 er historie. Den siste dagen inneholdt blant annet et interessant innlegg fra Stephanie Hamilton fra Apple som snakket om digitale trender generelt, og utfordringer dette gir oss undervisere spesielt.

Dagen startet med en litt sen frokost, siden det i går var middag og påfølgende sosialisering... derfor fikk jeg ikke overvært første økt med Jan-Arve Overland. Hans sesjon var kalt "Kan IKT motivere?" Men siden dette jo er en konferanse med høy ikt-faktor, kunne jeg ligge litt småsliten på mitt hotellrom i Trondheim sentrum og allikevel høre hva JaO snakket om. Sesjonen ble nemlig direkte overført på nettet, og kan fortsatt ses her (sammen med mange av de andre felles sesjonene).

Skoleveven hadde også en økt hvor de viste nye muligheter med deres hjemmesidesystem. De fokuserte blant annet på muligheter for å lage egne sider for elever med filer/blogg/og annet selvvalgt innhold. Spennende muligheter som vi har lyst til å prøve ut på Levre.

Kort oppsummering av NKUL 2008:

Årets seminar føles litt som en reprise av fjorårets utgave. Terningkast 3. Litt opp og ned. Web 2.0. Blogg. Stort sosialt utbytte. Mye skoleprat, fokus på IKT. Flott vær og hyggelig selskap.

NKUL, dag 2

Nok en dag har gått her på NKUL i Trondheim. Dagen startet med "Du bestemmer" og sluttet med web 2.0.

Datatilsynet hadde dagens første økt med presentasjon av opplegget "Du bestemmer", som er et hefte med oppgaver og et sett filmer som man kan bruke som utgangspunkt for undervisning omkring personvern på internett. "Du bestemmer" er laget for ungdomsskole og vgs, men det ble også snakket om at en gruppe lærere nå har satt seg ned for å prøve å legge tilrette opplegget til mellomtrinnet. Blant andre er Ole Rosten med i denne gruppa, noe han skriver om i sin blogg.

Så gikk dagen med til mer eller mindre spennende sesjoner og foredrag. Rosinen i pølsa kom til slutt. Jeg har i det siste blitt en fast leser av Jao's blogg. Og i dag var jeg med på en verkstedssesjon ledet av Jan-Arve Overland (JaO). Det var en spennende økt med fokus på begrepet web 2.0. Mest spennende synes jeg det var å prøve Netvibes, en løsning for å lese nyheter fra mange forskjellige kilder på samme sted ved hjelp av såkalt RSS.

Netvibes virker som en litt mer brukervennlig versjon av iGoogle, som jeg har brukt til nå. Fordelen med iGoogle er at man har lett tilgang på andre Googleverktøyer, som f.eks. Google docs og gmail. Det skal bli spennende å prøve ut Netvibes framover, kan den danke ut iGoogle?

NKUL, dag 1

Da sitter jeg på hotellet etter første dag på NKUL. Det har vært noen interessante foredrag og sesjoner, og noen litt traurige...

Mest spennende synes jeg det var å høre om NRK sine arkiver som forhåpentligvis snart blir tilgjengelig for alle. NRK gjør tilgjengelig store mengder video- og lydklipp, fortrinnsvis med tanke på skoler. Arkivet er ikke åpent ennå, men med riktig brukernavn og kode kan man allikevel få ta en titt. Kjetils pedblogg kan selvsagt gi deg den påloggingsinformasjonen du trenger: webadressen er http://www.nrk.no/skole, brukernavn: skole, passord: klipptest. Anbefales på det sterkeste. Vet ikke hvor lenge brukernavn og passord er gyldig...

Svein Sandnes fra NRK presenterte også noen andre internasjonale arkiv som så halvspennende ut, blant annet Teachers TV.

Ellers foredro Øystein Johannesen fra Kunnskapsdepartementet. Han refererte blant annet til tall fra diverse undersøkelser for å gi et bilde av hvordan det sto til med ikt i norsk undervisning, uten at jeg føler veldig for å referere dette i denne blogg. Hvis du er spesielt interessert kan du finne ut mer på Johannesens blog, eller se hans powerpoint fra forelesningen.

Til slutt var jeg på et under middels interessant foredrag om samarbeid mellom bibliotek og skole. Nå står middag med de andre fra Bærum på programmet, ingen blogging fra den:-) Følg med i morgen for nye impulser fra Trondheim!

NKUL er i gang

Da sitter jeg på åpningen av årets konferanse. I kveld kommer jeg med et lite sammendrag av dagens opplevelser. På bildet kan dere se en trekkspillerduo som sto for et lite åpningsinnslag.

Klar for NKUL

I morgen tidlig setter jeg meg på flyet med kurs for Trondheim og NKUL. For den som ikke har hørt om NKUL, så er det en messe/seminar med fokus på bruk av IKT i undervisningen. For mer informasjon kan du lese på NKULs sider.

Jeg skal prøve å oppdatere bloggen med innspill fra konferansen, både interessante produkter, trender, snakkiser eller annet av interesse:-)

norskboka.no

Dette er en spennende bok om digitale verktøy i norskfaget. Den er skrevet av Leif Harboe, og du kan lese mer om den her.