Wiki i grunnskolen

For en tid tilbake prøvde jeg ut web 2.0-verktøyet PB Wiki i en 7.klasse på Levre skole. Tanken var å kunne samarbeide i grupper om felles tekster. Resultatet ser du her.

Jeg hadde en slags skisse i hodet før jeg startet, men som fersk og selvlært i wiki-verden, dukket det opp utfordringer etter hvert.

Etter å ha satt opp et slags rammeverk eller skjelett, samt opprettet brukere, var elevene klare for å kaste seg over wikien. I begynnelsen brukte vi tid på å bli kjent med verktøyet, før vi forsøkte å pense fokus over på det faglige innholdet. Vi brukte vesentlig mer tid på å lære elevene verktøyet enn forventet. 

Både elevene og jeg slet med å få lagring og hyperlenking til  å fungere smidig. Formatering av tekst og bilder var heller ikke bare greit. 

På forhånd trodde jeg at elevene skulle kunne være flere enn en inne på en side for å redigere, men det fant vi jo fort ut ikke var mulig. Hvis en elev først hadde kapret en side for redigering, måtte andre pent vente. Det rare var at man kunne stjele siden fra hverandre...

Etter som tiden gikk, ble flere og flere fortrolige med wikiredigeringen, og med mer tid i ermet ser jeg ikke bort fra at innholdet kunne nærmet seg akseptabel standard. 

Læringsutbyttet ble nok størst på den digitale siden, men det er vel ikke bare å forakte, selv om man selvfølgelig alltid jobber mot størst mulig faglig utbytte.

Fristet det så til gjentakelse? Kanskje...:-)

Skolen på Facebook?

Min skole har lenge hatt en gruppe på Facebook, opprettet av en eller annen tidligere elev. Denne gruppen / siden har vel en ganske klar profil som "tidligere elev, evt. lærer"-gruppe. Diskusjoner og bilder kan være både morsomme og plumpe.

For min skoles del, har tidligere elever stort sett vært snill i sin karakteristikk av sine forhenværende lærere, og gruppen fremstår stort sett sympatisk.

Men i disse tider med lærermangel har vi diskutert at vi må være aktive, ja sågar proaktive i vår lærerjakt. Som et lite forsøk på å følge med i tiden, tenkte jeg å prøve Facebook som formidlingskanal. Jeg følte ikke at jeg kunne bruke den gruppen som eksisterte, det ville vært merkelig ved siden av diskusjonen om hvem var flest ganger hos rektor... 

Derfor har jeg nå opprettet en offisiell gruppe for Levre skole på Facebook. Gruppen er satt opp som en gruppe hvor man kan finne informasjon om skolen, og på den måten er gruppen et redskap for skolen til den informasjonspublisering vi til enhver tid måtte føle for.

Har ikke sett andre tilsvarende grupper/sider på Facebook - hadde vært morsomt med tilbakemelding om andre har prøvd noe lignende.

Jeg regner ikke med at mange er inne på siden, men siden Jens Stoltenberg og Arbeiderpartiet er på Facebook, kunne vi ikke være dårligere!

Google oversetter

Jeg har akkurat prøvd ut en veldig lovende tjeneste fra Google, etter å ha lest om den på Jan-Arve Overlands blogg. Tjenesten heter Google oversetter.

Man kan bruke verktøyet på flere måter, og best for meg som er ansvarlig for min skoles hjemmeside i et område med mange fremmedspråklige foreldre:

Man kan legge til et søkefelt på en hjemmeside eller blogg. Genialt, selv om det ikke er perfekt oversettelse. Prøv på Levre skoles hjemmeside. Tjenesten virker litt ustabil (alle Google-tjenester er jo i beta-versjon...), hvis du ikke får noen språkvalg i Oversetterboksen - oppdater siden eller vent noen minutter.

Et annet fint verktøy er at man kan legge til et språk i dine favoritter. Når du er på en hvilken som helst hjemmeside, kan du ved å klikke på språk-knappen få oversatt siden til det språket du har valgt.

Fiber er sunt...

Bærum kommune har koblet alle sine skoler til sammen i et fibernett. I den forbindelse har Telenor laget en film til intern bruk om betydningen av fiber.

Flere av innslagene i filmen er fra Levre, inkludert intervju av elever på 5.trinn og undertegnede:-)

Skoleveven

På fredag var jeg på kurs holdt av Skoleveven. Skoleveven er en leverandør av hjemmesideløsninger for skoler. Levre har brukt Skolevevens løsning i godt over to år nå, og er stort sett veldig fornøyd.

Denne gang var det design som var hovedfokuset, spesielt fordi Bærum kommune ønsket en mer helhetlig design på skolenes hjemmesider. Vi måtte forandre ganske mye på vår hjemmeside, nå ligner den veldig lite på en skoles hjemmeside, og mer på en firmahjemmeside. Om det er positiv eller ikke, vet jeg ikke...

Siden er fortsatt under endring, men du kan vurdere det foreløpige resultatet her. Mest opplagt er det vel at bildet øverst på siden må byttes ut.

Jeg opplever at skolens hjemmeside er en stadig sterkere del av samarbeidet mellom hjem og skole, og synes det er veldig spennende å jobbe med kommunikasjonsbiten innen IKT.

Skolevevens løsninger kan anbefales på det varmeste. Det er en enkel løsning som gjør lærerne i stand til å bidra til en levende hjemmeside. Jeg har også brukt Skolevevens løsning til å lage hjemmeside for huseierforeninga der jeg bor.

Nye impulser

I dag hadde jeg en presentasjon for lærerne på Levre, temaet var inntrykk fra NKUL og Lærende nettverk.

Jeg forklarte litt rundt begrepet web 2.0, og gikk kort inn på blogging, Flickr og Google-verktøyene. Jeg viste også kort mulighetene som kommer på NRKs skolesider.

Det er klart at for mange lærere i barneskolen virker det litt fjernt å koble web 2.0-tjenester til sin egen lærerpraksis. Det er de færreste som bruker slike tjenester selv, og da er tanken på å bruke dette i undervisning ikke den første man tenker. I tillegg er det vel kanskje også sånn at det ikke alltid er lett å finne innfallsvinkler som forsvarer bruk på de laveste trinnene.

Når det er sagt, så har vi som lærere et ansvar for å være oppdatert på det samfunnet vi utdanner våre elever til. Våre elever skal stå best mulig rustet til å møte den digitale og den analoge hverdag. Det virker også åpenlyst at man som lærer kan ha faglig utbytte av å utnytte forskjellige web 2.0 - løsninger.

Å motivere alle lærerne til å kaste seg over alle tjenester og funksjonaliteter i de forskjellige web 2.0-tjenestene virker som et feilgrep. Derimot tror jeg fint at man kan gjøre et utvalg, og på den måten få med seg mange.

I min presentasjon i dag merket jeg særlig interesse rundt Flickr. Og selv om de fleste sikkert bare kommer til å søke etter bilder, uten å bidra med egne, kan man jo kalle det en slags innfallsport til web 2.0.

Presentasjonen kan du se på Slideshare: http://www.slideshare.net/kjetil08/nye-impulser/